ПСИХОТЕРАПИЯ С ДЕТЬМИ ПОСТРАДАВШИМИ ОТ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ И СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ.
Для кого этот семинар:
в первую очередь семинар ориентирован на сотрудников кризисных психологических центров, практикующих специалистов, часто встречающихся на приеме с последствиями психотравм, а также врачей, психиатров, педагогов, социальных работников и всех желающих расширить свои знания, интересующихся экологичными способами работы с кризисными состояниями.
Цель семинара:
Сформировать общее понимание кризисных состояний.
Изучить специфику и особенности работы с разными видами кризисных состояний.
Освоить технические приемы работы с последствиями травмы.
Отработать техники на практике.
Научиться экологичной работе с кризисными клиентами.
В программе семинара:
Определение и виды кризисных состояний.
Общая стратегия помощи в кризисных состояниях.
История и развитие методов арттерапии.
Арттерапевтическая диагностика кризисного состояния.
Выбор арттерапевтических методов и техник в зависимости от психотравмирующих факторов.
Использование работы с рисунком, лепки и песочницы при работе с кризисными состояниями.
Способы отреагирования травматического материала.
Ресурс и безопасность при работе с травмой.
Профилактика выгорания психотерапевтов работающих с кризисными клиентами.
РАБОТА С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ, ФИЗИЧЕСКИМ, СЕКСУАЛЬНЫМ НАСИЛИЕМ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ.
Программа семинара
-
Жестокое обращение с детьми : определение, причины и последствия.
-
Виды насилия:
Пренебрежение основными нуждами ребёнка
Физическое насилие
Психологическое насилие
Сексуализированное насилие
3. Особенности насильников и семей в которых происходит сексуализированное насилие.
4. Последствия сексуализированного насилия у детей.
5. ПТСР ( Посттравматические стрессовые расстройства )
6. Методы и особенности психотерапевтической помощи детям пострадавшим от насилия.
Индивидуальная психотерапия
Групповая психотерапия.
ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ.
РАБОТА С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ
ДЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ СЕМЬИ.
Программа
Возрастные задачи развития
-
Младенчество
-
Раннее детство
-
Дошкольный возраст
-
Младший школьный возраст
Особенности эмоциональной сферы
Особенности общения
Возрастные кризисы детства
-
Кризис новорождёнными
-
Кризис одного года
-
Кризис трёх лет
-
Кризис семи лет
Наиболее распространённые нарушения развития к детей
-
Аутизм
-
Тревожность
-
Гиперактивность